Cada a\u00f1o, para la celebraci\u00f3n del D\u00eda del Libro, leo con mis alumnos el Elogio de la lectura<\/i> de Jos\u00e9 Antonio Marina. En los \u00faltimos p\u00e1rrafos me gusta ralentizar la velocidad de la lectura con el prop\u00f3sito de subrayar su mensaje: \u201cLa calidad de la democracia tambi\u00e9n depende de la lectura. Lo primero que hacen los dictadores es censurarla, prohibirla o, al menos, disuadir de ella, porque saben muy bien que la lectura es el gran enemigo de la tiran\u00eda. Cuando no se sabe comprender un argumento, o se siente la pereza de buscar informaci\u00f3n, o se vive pegado al televisor, se acaba sometido a la sugesti\u00f3n del grito, la consigna, el clip publicitario, el convencimiento f\u00e1cil, el insulto. Y todo esto es la antesala de la sumisi\u00f3n<\/i>\u201d, mientras que la lectura, concluye, \u201ces la vanguardia de la libertad\u201d.<\/i><\/p>\n
Pensadores, pedagogos y escritores coinciden en celebrar la lectura como medio de acceso a la cultura y al dominio del lenguaje, asunto este de especial relevancia si se piensa que nuestra inteligencia es ling\u00fc\u00edstica, que a mayor riqueza expresiva, mayor capacidad de reflexi\u00f3n cr\u00edtica, de argumentaci\u00f3n, de construcci\u00f3n de un criterio propio.<\/p>\n
Para muchos adolescentes, sin embargo, tales mensajes son a\u00fan abstracciones inalcanzables, por eso el pasado jueves les propuse un juego: deb\u00edan rastrear Twitter en busca de gritos, consignas e insultos. Una mina. El experimento tuvo sentido hasta que alguien localiz\u00f3 la retah\u00edla de insultos dedicados a los jugadores de la NBA: cuando llegamos a \u201cChris Paul la tiene como un grano de arroz<\/i>\u201d el revuelo originado se carg\u00f3 mis instructivos prop\u00f3sitos. No me lo perdono.<\/p>\n
Transcurrida la sesi\u00f3n, abandon\u00e9 el aula desalentada: una sola hora no fue suficiente para pasar del juego al razonamiento que les permitiera asociar, desde un nuevo saber, la lectura y el lenguaje con el logro de la libertad.<\/p>\n
Y, sin embargo, no me resisto a seguir intent\u00e1ndolo.<\/p>\n
De la expresi\u00f3n \u201cmovilidad exterior\u201d al insulto m\u00e1s hiriente que podamos rastrear entre la pluralidad ofensiva de Twitter no media distancia. Da lo mismo decir \u201cmoderaci\u00f3n salarial\u201d que atacar el tama\u00f1o del pene de Chris Paul. El lenguaje de las redes sociales materializa en sus 140 caracteres el prop\u00f3sito simplificador que subyace a todo intento de manipulaci\u00f3n ideol\u00f3gica de la ciudadan\u00eda. Orwell nos lo ense\u00f1\u00f3 magistralmente de la mano de aquel empleado del Ministerio de la Verdad dedicado a reescribir la historia y a manipular la informaci\u00f3n. Con \u00e9l aprendimos los mecanismos de la neolengua, ese famoso sistema ling\u00fc\u00edstico basado en la simplificaci\u00f3n y la reducci\u00f3n del vocabulario para restringir el pensamiento de los ciudadanos, minuciosamente vigilado por la polic\u00eda.<\/p>\n
Amparados por la invisibilidad como cobardes, atomizados en un individualismo feroz y distra\u00eddos entre el mar de dispositivos y rid\u00edculos trending topics<\/em>, los ciudadanos de este presente orwelliano evidencian un empobrecimiento ling\u00fc\u00edstico id\u00f3neo para el ejercicio de dominaci\u00f3n que persiguen nuestros gobernantes, verdaderos expertos en esa neolengua que transforma la realidad con sus muletillas de f\u00e1cil adquisici\u00f3n para una ciudadan\u00eda aficionada a la consigna y a\u00fan excesivamente sumisa.<\/p>\n Pas\u00f3 el D\u00eda del Libro y conclu\u00ed mi jornada lamentando el resultado frustrante del experimento. En la teor\u00eda, el plan era perfecto: mis alumnos deb\u00edan haber llegado a la conclusi\u00f3n de que necesitamos la literatura porque es preciso defender las palabras, devolvi\u00e9ndoles su precisi\u00f3n, porque es necesario restablecer su sentido y su capacidad de se\u00f1alar la realidad sin disfraces.<\/p>\n Pero, en la pr\u00e1ctica, el grano de arroz de Chris Paul dar\u00e1 lugar a\u00fan a muchas risas hasta el final del curso y, lo que es peor, probablemente he contribuido a convertir el rastreo de insultos en Twitter en pasatiempo favorito de mis alumnos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Cada a\u00f1o, para la celebraci\u00f3n del D\u00eda del Libro, leo con mis alumnos el Elogio de la lectura de Jos\u00e9 Antonio Marina. En los \u00faltimos p\u00e1rrafos me gusta ralentizar la velocidad de la lectura con el prop\u00f3sito de subrayar su mensaje: \u201cLa calidad de la democracia tambi\u00e9n depende de la lectura. Lo primero que hacen los dictadores es censurarla, prohibirla o, al menos, disuadir de ella, porque saben muy bien […]<\/p>\n","protected":false},"author":45,"featured_media":188,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[11],"tags":[],"yoast_head":"\n